Persentase peserta didik dengan kemampuan literasi membaca SMP adalah indikator yang menunjukkan proporsi peserta didik sekolah menengah pertama yang mampu memahami, menggunakan, merefleksi, dan mengevaluasi berbagai jenis teks, baik teks informasional maupun teks fiksi. Indikator ini mencerminkan kemampuan peserta didik dalam menginterpretasikan informasi, berpikir kritis terhadap isi bacaan, serta menggunakan hasil pemahamannya untuk mendukung pembelajaran dan pemecahan masalah dalam kehidupan sehari-hari.
