12 datasets found

Perbandingan antara jumlah lulusan pada jenjang SD/MI terhadap jumlah siswa tingkat tertinggi SD/MI tahhun sebelumnya dalam persen

Angka yang menggambarkan ketimpangan partisipasi antara penduduk yang sedang duduk di bangku sederajat secara umum, baik penduduk yang berusia sederajat maupun tidak.

Jumlah guru pada jenjang SMP (negeri maupun swasta) yang telah memenuhi dua syarat utama profesi secara simultan: (1) Lulus pendidikan akademik strata satu (S1) atau diploma...

Angka Partisipasi Sekolah (APS) pada jenjang Sekolah Dasar (SD) adalah persentase jumlah anak usia sekolah dasar yang terdaftar di SD dibandingkan dengan jumlah total anak yang...

Indeks Iklim Inklusivitas – SMP adalah indikator yang mengukur sejauh mana sekolah menengah pertama (SMP) menyediakan lingkungan belajar yang adil, ramah, dan mendukung bagi...

Indeks Iklim Kebinekaan – SD adalah indikator yang mengukur sejauh mana lingkungan sekolah dasar (SD) menciptakan iklim yang menghargai kebinekaan (keberagaman) dan menumbuhkan...

Angka Partisipasi Murni (APM) SD adalah indikator pendidikan yang menunjukkan persentase anak usia resmi SD (7–12 tahun) yang benar-benar sedang bersekolah di jenjang...

Proporsi PTK Bersertifikat PAUD adalah persentase tenaga pendidik dan kependidikan (PTK) PAUD yang telah memiliki sertifikat pendidik dibandingkan dengan jumlah seluruh PTK PAUD...

Indeks Distribusi Guru PAUD adalah ukuran atau indikator yang digunakan untuk menilai pemerataan penempatan guru PAUD (Pendidikan Anak Usia Dini) di suatu wilayah (desa,...

Rasio Pengawas Sekolah untuk PAUD menggambarkan perbandingan antara jumlah pengawas sekolah dengan jumlah satuan PAUD yang harus dibina dan diawasi. Rasio ini menunjukkan...

Angka Partisipasi Sekolah (APS) PAUD adalah indikator yang menunjukkan persentase anak usia PAUD 5-6 Tahun yang sedang mengikuti layanan pendidikan anak usia dini, baik formal...

Jumlah Warga Negara usia 5–6 tahun yang berpartisipasi dalam pendidikan PAUD menunjukkan tingkat keterlibatan anak usia prasekolah dalam layanan pendidikan awal